Преодоление дефицитов в развитии языковой и коммуникативной компетенций у обучающихся на уроках русского языка

В учебно-методических материалах в опоре на обширные статистические данные определяются зоны типичных затруднений обучающихся, которые выявляются при проведении диагностических мероприятий в рамках всероссийских проверочных работ по русскому языку и государственной итоговой аттестации по предмету. Анализируются причины дефицитов в развитии языковой и коммуникативной компетенций обучающихся, предлагаются возможные способы методической корректировки образовательного процесса.