Формирование функциональной грамотности школьников на уроках биологии как основа успешного выполнения заданий ОГЭ

Учебно-методические материалы посвящены вопросам повышения качества биологического образования. В качестве ориентира требований к уровню образовательных результатов обучающихся взята модель ОГЭ по биологии. Обсуждены перспективные направления изменения модели ОГЭ по биологии согласно требованиям ФГОС ООО.
Рассмотрено приоритетное направление совершенствования методики преподавания
биологии на основе функционального подхода. Предлагаются приемы организации поэтапной
деятельности, способствующей развитию у обучающихся естественно-научной грамотности
и читательской грамотности на основе работы с естественно-научными текстами.
Особое внимание уделено вопросам развития у обучающихся умения использования
биологических знаний в практической деятельности и для решения практических задач. Даются примеры выполнения этих заданий.
Издание адресовано учителям биологии, руководителям школ и учреждений общего образования, методистам, студентам.