Преемственность при обучении написанию сочинений на тему, связанную с анализом текста, на морально-этическую тему (ОГЭ) и сочинению на ЕГЭ (в соответствии с новыми критериями)

Учебно-методические материалы «Преемственность при обучении написанию сочинений на тему, связанную с анализом текста, на морально-этическую тему (ОГЭ) и сочинению на ЕГЭ (в соответствии с новыми критериями)» разработаны для учителей русского языка и литературы с целью практического и методического сопровождения работы по развитию навыков смыслового чтения, а также речевых умений обучающихся, необходимых для написания сочинения на ОГЭ и ЕГЭ.

Учебно-методические материалы помогают понять, что речевые умения, сформированные при обучении написанию сочинения, связанного с анализом текста (ОГЭ), оказываются востребованными при обучении написанию сочинения на ЕГЭ (определение проблемы, позиции автора, написание комментария), а речевые умения, сформированные при обучении написанию сочинения на морально-этическую тему на ОГЭ, позволяют научиться давать обоснование собственного отношения к позиции автора (сочинение ЕГЭ).

Учебно-методические материалы содержат информацию об особенностях подготовки к выполнению заданий ОГЭ (сочинение 15.2 и 15.3) и ЕГЭ (проблема, позиция автора, комментарий, обоснование собственного отношения к позиции автора по поставленной проблеме), об особенностях организации деятельности по развитию умений школьников, необходимых для выполнения этих заданий. Дается анализ существующих дефицитов речевого развития обучающихся и способов их восполнения, предлагаются приемы организации деятельности, способствующей развитию навыков смыслового (аналитического) прочтения публицистического и художественного текстов и аналитических умений школьников, востребованных при написании сочинений разных видов.

В материалах даются примеры сочинений, предусмотрены задания для практической деятельности обучающихся и учителей.

Учебно-методические материалы могут использоваться учителями русского языка и литературы на уроках, для организации работы методических объединений, а также для проведения элективных курсов.