Формирование читательской грамотности при обучении русскому языку как родному/неродному/иностранному

Методическое пособие разработано для учителей русского языка как неродного (второго родного), руководителей методических объединений, которые работают с ино-странными учащимися в школе и заинтересованы в целенаправленной подготовке этой группы школьников к обучению в общеобразовательных школах Российской Федерации.
Пособие содержит практическую методику обучения русскому языку как неродному/иностранному на материале, ориентированном на такие учебные предметы, как «Окружающий мир», «География», «Биология» и др. (элементарный и базовый уровень владения русским языком).