Образовательная деятельность с обучающимися с задержкой психического развития на уровне начального общего образования в школах с низкими результатами обучения и школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях

В методических рекомендациях раскрыты психологические особенности, образовательные потребности и потенциальные возможности обучающихся с задержкой психического развития начальной и основной школы, систематизированы основные учебные затруднения обучающихся, представлены требования к содержанию и методическим аспектам реализации адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего и основного общего образования обучающихся с задержкой психического развития в урочной и внеурочной деятельности.

Методические рекомендации предназначены для руководителей и педагогических работников образовательных организаций, участвующих в региональном проекте «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов», а также для других лиц, заинтересованных в обеспечении качества образования обучающихся с задержкой психического развития.